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Cours DOCU0449 - Littérature scientifique et méthodologie documentaire

pour 2011-12, le cours (voir synopsis) est donné au deuxième quatrimestre (premier cours le 06/02/2012 à 13:15 au BV)

(4h de cours, l'équivalent de 14h de travail individuel sur eCampus et 6h de TP).

Livre de référence.

les ouvrages :

  • Pochet B., 2005. Méthodologie documentaire. Rechercher, consulter, rédiger à l’heure d’Internet. Bruxelles : Deboeck Université.
  • Pochet B., 2009. La rédaction d'un article scientifique. Petit guide pratique adapté aux sciences appliquées et sciences de la vie à l'heure du libre accès. Gembloux : Presses agronomiques de Gembloux.
sont remplacés par :
Le cours est évalué par un examen écrit (choix multiples) pendant la session d'examen de juin et par les différentes activités.
  • Pour les étudiants en année "passerelle", "préparatoire aux masters en bioingénieur" et "préparatoire à un MC", ils présentent l'examen comme les étudiants de BA3 ;
  • Pour les étudiants de "master en sciences agronomiques et industrie du vivant, à finalité approfondie ou à finalité spécialisée", le cours est évalué avec un travail pratique spécifique (plus un examen oral si nécessaire).
  • Pour les doctorants (uniquement les doctorants n'ayant pas suivi de cours équivalent à GxABT), un séminaire sera organisé séparément. Le cours est évalué avec un travail pratique de synthèse (plus un examen oral si nécessaire).
Le travail pratique doit partir des préoccupations (travail doctoral en cours ou article de synthèse à publier) et consiste à (english version below) :
  • choisir un thème de recherche suffisamment pointu ;
  • suivre la méthodologie de contruction de la question documentaire vue au cours et (dans cet ordre) :
    • déterminer la question initiale ;
    • déterminer les champs sémantiques (et les éventuels sous-champs) de la recherche (sujet de l'étude, organisme étudié, technique employée, ...) ;
    • lister l'ensemble du vocabulaire relatif à chaque champs en utilisant de préférence des thésaurus ;
    • présenter les relations entre les champs sémantiques sous forme schématique.
  • la question documentaire doit être rédigée à partir du vocabulaire sélectionné et des relations identifiées ;
  • effectuer une recherche avec, au minimum, les outils secondaires suivants :
    • Source (le catalogue du réseau des Bibliothèques ULg) ;
    • une base de sommaire au choix ;
    • une bibliographie analytique au choix ;
    • un outil open access au choix.
  • retenir les documents les plus pertinents ;
  • localiser les documents et si possible les obtenir ;
  • rédiger un court résumé des informations obtenues (10-15 lignes, la réponse à la question)
  • rédiger une bibliographie au format auteur-date en respectant les règles vues au cours.
Le travail doit décrire toutes les étapes de la recherche, avec des commentaires s'il y a lieu. Il doit comporter au minimum 10 pages et au maximum 15. Un premier essais (que je commente) peut m'être envoyé avant de me transmettre (par mail) le travail final.
The practical work is based on concerns (doctoral work in progress or review article to be published) and consists of:
  • choose a research specific subjet;
  • follow the methodology see during the courses (in this order):
    • determine the initial question (only one question);
    • determine the semantic fields (and any sub-fields) of research (about the study organism, technique, ...);
    • list all the vocabulary on each field, preferably using a thesaurus;
    • present the relations between the semantic fields in schematic form.
  • the documentary question must be written with the controlled vocabulary and relations identified;
  • Search with at least secondary tools include:
    • Source (catalog of the library network ULg);
    • a general database of your choice (Web of Science, Scopus, IngentaConnect, RefDoc…);
    • an specialized bibliography of your choice (AGRIS, CAB-i, Pubmed…);
    • an open access tool of your choice (Belefield…).
  • retain the most relevant documents;
  • locate the documents and if possible get them;
  • write a short summary of the new information obtained (10-15 lines, the answer to the initial question)
  • write a bibliography in author-date format according to the rules see during the courses.
The work must describe all stages of research, with comments where appropriate. There must be at least 10 pages and a maximum of 15. A first test (which I commente) can be sent to me before you send me (via email) the final work.
01/02/2012