Programme de la journée d'étude "Compétences informationnelles et enseignement supérieur" 


    09h30 : enregistrement des participants

    10h00 : accueil
    • André Théwis, Recteur de la FUSAGx
    • Bernard Pochet, président du groupe EduDOC et Paul Thirion, président de la commission "bibliothèques" du CIUF
    • Bernard Rentier, Président du CIUF

Matinée : "La génération Google : quelles compétences documentaires et informationnelles ?"

Président de séance : Jean-Marie Deketele
    10h20 :Quelles compétences des primo-arrivant dans l'enseignement supérieur ? Résultats de l'enquête CIUF-EduDOC 2007-2008.
    Paul Thirion, ULg & Bernard Pochet, FUSAGx
    11h00 : Questions-réponses

    11h15 : Pause café

    11h25 : Besoins et caractéristiques d'une population étudiante en médecine : conception d'une formation documentaire évolutive.
    Véronique Godin & Christine Lanners, UCL
    12h05 : Questions-réponses

    12h15 : Repas

Après-midi : "Dépasser le constat : exemples d'intégration des compétences documentaires dans le cursus".

Président de séance : Lucien Reynhout, Bibliothèque Royale

A. Pratiques d'enseignants
    13h30 : Une pratique de formation documentaire en haute école : quelle place donner à la recherche documentaire dans la formation de bachelier-instituteur et régent ?
    Françoise Mernier, Haute école Blaise Pascal
    13h50 : Chercher et trouver sur Internet : comment améliorer sa stratégie ?
    Pascale Vandepeutte, Université de Mons-Hainaut
    14h10 : Questions-réponses
B. Pratiques de bibliothécaires
    14h20 : La formation à la recherche documentaire en grands auditoires de sciences humaines : une brève expérience en premier bac droit.
    Eric Geerkens, ULg
    14h40 : L'intégration de la formation documentaire à la Haute Ecole Francisco Ferrer : évaluation de dispositifs en 1ère et 3e Bac.
    Sébastien Blondeel, Haute école Francisco Ferrer
    15h00 : Questions-réponses

    15h10 : Pause
C. Partenariat enseignants-bibliothécaires
    15h30 : Intégrer la formation documentaire dans le cursus, un moyen : le partenariat. L'exemple du projet Sherpa de l'ULB
    François Frédéric, ULB, Elie Cogan, ULB & Françoise Pasleau, ULg-ULB
16h00-16h30 : Conclusions

16h30-18h00 : Cocktail

[Télécharger la version PDF de l'affiche (A3)]
[Télécharger la version PDF du programme]


Accueil

>Inscription




avec le soutien de