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RéCoDA
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Formation proposée aux enseignants

Le but de cette formation est d'introduire la documentation comme source d'information et d'indépendance dans les apprentissages et d'aborder les divers moyens d'accès à cette documentation.

Ces formations seront à la fois méthodologiques et techniques et reposent sur la nécessité pour les enseignants comme pour les étudiants de s'informer pour se former avec comme base de travail la mise en place d'un apprentissage durable reposant sur une consultation fréquente et efficace de sources d'information pertinentes.

Cette formation aborde deux aspects de l'accès à l'information :

  • les bases de la documentation et des nouvelles technologies de l'information ;
  • la recherche documentaire et l'accès à l'information dans un domaine spécifique.
Ces deux aspects font l'objet de deux jours de formation en ateliers réservés à 10 personnes. Les ateliers se déroulent à Gembloux dans les locaux de RéCoDA, sous la conduite de spécialistes des thèmes envisagés.


Premier jour : la documentation et les nouvelles technologies de l'information

Objectifs :

  • rendre le participant capable de discerner et décrire les différents types de documents ;
  • rendre le participant capable de discerner et décrire les différents aspects des nouvelles technologies de l'information (NTI) ;
  • rendre le participant capable de manipuler des outils d'accès à l'information ;
  • rendre le participant capable de choisir des sources d'informations.
Les ateliers abordent tous les aspects relatifs aux documents primaires, secondaires et tertiaires présents dans les bibliothèques et sur Internet. Ils envisagent les méthodes modernes de fourniture de documents, les accès à l'information sur réseau local, sur CD-ROM, par Internet. Ils permettent aux participants peu habitués aux aspects informatiques et télématiques de se familiariser avec ceux-ci.

Le réseau Internet est présenté d'une part à partir de ses outils associés (e-mail, FTP, WWW, etc.) et d'autre part à partir des outils et moteurs de recherche. Quelques sites particulièrement intéressants par leur contenu ou leurs fonctionnalités sont par ailleurs présentés.


Deuxième jour : la recherche documentaire et l'accès à l'information

Objectifs :

  • rendre le participant capable de décrire un système documentaire ;
  • rendre le participant capable d'utiliser des langages documentaires ;
  • rendre le participant capable d'utiliser des langages de commande de systèmes documentaires ;
  • rendre le participant capable d'accéder à l'information avec un système documentaire ;
  • rendre le participant capable d'accéder à l'information présente sur Internet.
Les ateliers abordent tous les aspects des langages documentaires de classement et d'indexation et de leur représentation. Ils introduisent les formats utilisés pour la représentation des informations documentaires et les langages de commande pour les extraire. La base de données RéCoDA et son interface d'interrogation servent d'exemple et d'outil d'entraînement parmi d'autres outils documentaires classiques.


Evaluation

Chaque atelier est suivi d'une évaluation collective des différents aspects abordés. Une évaluation individuelle clôture les deux journées.

 

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